Menschen im höheren Alter müssen gezielt lernen, neue, oftmals verwirrende Informationen aufzunehmen, um sich in einer zunehmend unübersichtlichen Umgebung gewandt bewegen zu können. Insbesondere die Digitalisierung vieler Lebensbereiche stellt sie vor schwierige Aufgaben, denen sie ohne spezielles Training oft nicht gewachsen sind.
Die Erwachsenenbildung bietet in allen Themenfeldern eine dafür ideale Lernumgebung, versäumt es aber häufig, mit geeigneten Aufgabenstellungen zu selbstständigem Problemlösen herauszufordern und die dazu erforderlichen Denk- und Lernstrategien zu üben.
KLASSIK ( Förderung kognitiver Leistungsfähigkeit im Alter zur Sicherung und Steigerung der Informationsverarbeitungskompetenz) will empirisch untersuchen, wie gezieltes Training metakognitiver Strategien und ihre Anwendung bei alltäglichen Aufgaben sich auf die Lernfähigkeit im Alter auswirken.
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